Kemendiknas Kejar Target Sertifikasi Guru pada 2016

REPUBLIKA.CO.ID, JAKARTA--Kementerian Pendidikan Nasional (Kemendiknas) menargetkan akan mengejar guru bersertifikasi pada 2016. Berdasarkan data Kemendiknas, kebanyakan dari guru yang belum bersertifikasi adalah guru sekolah dasar (SD).

"Ada total 2,5 juta guru SD. Kami berharap di tahun 2016 selesai semua," ujar Wakil Menteri Pendidikan Nasional (Wamendiknas), Fasli Jalal, di Kantor Kemendiknas, Senin (17/5).

Fasli menjelaskan, target kejar guru bersertifikasi tersebut akan dicapai dengan pemberian beasiswa. Beasiswa khusus diberikan langsung dari Kemendiknas yakni untuk 200 ribu guru per tahunnya.Dengan bantuan beasiswa dari pemerintah provinsi dan kabupaten/kota, maka tiap tahunnya 400 ribu guru mendapatkan beasiswa untuk mendapat gelar sarjana.

Tidak Menghapus Mata Pelajaran

Posted Fri, 12/14/2012 - 07:02 by sidiknas

Ada kekhawatiran pada masyarakat jika Kurikulum 2013 diterapkan akan ada penghapusan beberapa mata pelajaran. Kekhawatiran ini dijawab Mendikbud Mohammad Nuh, bahwa tidak ada penghapusan mata pelajaran, yang ada hanya pengintegrasian mata pelajaran.
Mata pelajaran IPA dan IPS di sekolah dasar (SD) diintegrasikan ke dalam semua mata pelajaran. Pengintegrasian ini dilakukan karena penting, serta menyesuaikan zaman yang terus mengalami perkembangan pesat.
Hadirnya kurikulum baru bukan berarti kurikulum lama tidak bagus. Kurikulum 2013 disiapkan untuk mencetak generasi yang siap di dalam menghadapi masa depan. Karena itu kurikulum disusun untuk mengantisipasi perkembangan masa depan. Pergeseran paradigma belajar abad 21 dan kerangka kompetensi abad 21 menjadi pijakan di dalam pengembangan kurikulum 2013.

Uji Publik Kurikulum 2013: Penyederhanaan, Tematik-Integratif

Pengembangan Kurikulum 2013 dilakukan dalam empat tahap. Pertama, penyusunan kurikulum di lingkungan internal Kemdikbud dengan melibatkan sejumlah pakar dari berbagai disiplin ilmu dan praktisi pendidikan. Kedua, pemaparan desain Kurikulum 2013 di depan Wakil Presiden selaku Ketua Komite Pendidikan yang telah dilaksanakan pada 13 November 2012 serta di depan Komisi X DPR RI pada 22 November 2012. Ketiga, pelaksanaan uji publik guna mendapatkan tanggapan dari berbagai elemen masyarakat. Salah satu cara yang ditempuh selain melalui saluran daring (on-line) pada laman http://kurikulum2013.kemdikbud.go.id , juga melalui media massa cetak. Tahap keempat, dilakukan penyempurnaan untuk selanjutnya ditetapkan menjadi Kurikulum 2013

Pergeseran Paradigma Belajar Abad 21

Tema pengembangan kurikulum 2013 adalah dapat menghasilkan insan Indonesia yang produktif, kreatif, inovatif, dan afektif melalui penguatan sikap (tahu mengapa), keterampilan (tahu bagaimana), dan pengetahuan (tahu apa) yang terintegrasi. Diakui dalam perkembangan kehidupan dan ilmu pengetahuan abad 21, kini memang telah terjadi pergeseran baik ciri maupun model pembelajaran. Inilah yang diantisipasi pada kurikulum 2013. Skema 1 menunjukkan pergeseran paradig

Struktur Kurikulum 2013

Dalam teori kurikulum (Anita Lie, 2012) keberhasilan suatu kurikulum merupakan proses panjang, mulai dari kristalisasi berbagai gagasan dan konsep ideal tentang pendidikan, perumusan desain kurikulum, persiapan pendidik dan tenaga kependidikan, serta sarana dan prasarana, tata kelola pelaksanaan kurikulum --termasuk pembelajaran-- dan penilaian pembelajaran dan kurikulum. Struktur kurikulum dalam hal perumusan desain kurikulum, menjadi amat penting. Karena begitu struktur yang disiapkan tidak mengarah sekaligus menopang pada apa yang ingin dicapai dalam kurikulum, maka bisa dipastikan implementasinya pun akan kedodoran.

DUA puluh DUA (22) TIPS CARA MENANGANI ANAK

Berikut adalah doa doa puluh (22) Tips Dan Cara menangani Anak, yaitu:

1.      Jangan pukul Anak Bahasa Dari lutut Ke Atas.

2.      Jangan gunakan tangan / anggota tubuh kitd untuk memukul Anak Dan jangan sesekali menampar Anak Pakai Tangan kitd. Nanti Anak jadi bertambah nakal Dan tidak Bisa di terangkan.

3.      Rotan / pukul Anak di Telapak kakinya. Secara ilmiah ADA Kaitan Artikel Baru Dan refleksologi merangsang Ke bagian Otak.

4.     Biasakanlah Hidup Anak ANDA Artikel Baru NAMA BAIK panggilan Yang. Nama di panggilan Yang kurang BAIK Akan menyebabkan Anak ANDA malu Dan merasa rendah Diri.

5.      Berikan Anak ANDA pelukan setiap Hari (Kajian menunjukkan bahwa Anak Yang dipeluk setiap Hari Akan mempunyai kekuatan IQ yg lebih KUAT daripada Anak Yang jarang dipeluk).

6.   Pandanglah Anak ANDA Artikel Baru pandangan Kasih sayang (Pandangan inisial Akan membuat Anak ANDA lebih Yakin Diri apabila berhadapan Artikel Baru Pelanggan Customers sekitar).

7.      Berikan peneguhan setiap Kali Anak ANDA berbuat kebaikan (Berilah Pujian, pelukkan, ciuman, hadiah ataupun sekurang-kurangnya senyuman untuk setiap kebaikan Yang dilakukannya).

8.   Janganlah mengharapkan Anak ANDA Yang Proforma Matang ITU melakukan sesuatu perbuatan BAIK secara berterusan, mereka hanya Kanak-Kanak Yang Sedang Berkembang. Perkembangan mereka buatkan mereka Ingin mengalami setiap perkara termasuklah berbuat Khilaf / salat.

9.   Apabila ANDA berhadapan Artikel Baru masalah Koperasi Karyawan Bhakti Samudera Dan Keluarga, pilihlah Keluarga (Seorang penulis menyatakan Anak-anak Terus membesar. Masa ITU Terus berlalu Dan Tak Akan Dilaporkan).

HASIL USB SMP LOTIM GASAL 2012/2013

BAHASA INDONESIA (final)
   - Kls VII , Kls VIII , Kls IX
PEND. AGAMA ISLAM (final)
   - Kls VII , Kls VIII , Kls IX
BAHASA INGGRIS (final)
   - Kls VII , Kls VIII , Kls IX
 P K N (final)
   - Kls VII , Kls VIII , Kls IX    
MATEMATIKA (final)
   - Kls VII (ref), Kls VIII , Kls IX
T I K (final)
   - Kls VII , Kls VIII , Kls IX
I P A(final)
    - Kls VII , Kls VIII , Kls IX
I P S (final)
   - Kls VII (ref) , Kls VIII , Kls IX

Kurikulum 2013 itu Kembali ke KBK?

Banyaknya masukan (bahasa sopan dari kata tekanan) membuat pemerintah merasa perlu mengakomodir semua itu. Bahkan belakangan sudah dibuat percontohan-percontohan pengimplementasian kurikulum bermacam-macam variasinya. Dahulu ada kurikulum terintegrasi dengan imtaq, kurikulum pendidikan karakter, kurikulum sahabat bumi, kurikum kewirausahaan dan ekonomi kreatif, kurikulum HIV/Aids, kurikulum antikorupsi dan entah apalagi.

Kalau saya menyimak itu tidak lebih dari KBK, kurikulum berbasis kepanikan. Hasil dari kepanikan tentu saja jauh dari sempurna, akibatnya guru dipaksa pontang-panting menerjemahkan kurikulum yang baru. Menurut pikiran cupet dan pikiran pendek saya yang awam dalam hal kurikulum ini, apapun kurikulumnya kalau di kebiri dengan ujian nasional (UN) semua itu tidak ada gunanya. Seolah membuang waktu dan tenaga. Bagaimana tidak keadaan sekolah bisa dan biasa dinilai oleh tingkat kelulusan dalam UN. Tidak melihat mengapa itu terjadi, apakah itu orisinil keadaan atau kemampuan siswa atau memang karena faktor sarana prasarana serta guru.

Dengan dalih menyesuaikan dengan perkembangan zaman, kemajuan teknologi, kehidupan sosial akhirnya secara serta merta kurikulum pun diubah. Andai mereka sadar se-sadar-sadarnya, tentu mereka akan garap kompetensi guru dengan lebih serius, tidak terpaku mengubah kurikulum. Kita bisa lihat seperti pada paragraf pertama tulisan ini. Itulah salah satu indikasi kepanikan, dengan dalih pula karena kurikulumnya adalah KTSP maka diobok-oboklah kurikulum yang hasil dari semua itu dipangkas dengan UN. Tiada arti dan tiada guna. Seolah wah tapi halah…

Kepanikan lain adalah ketika banyak kritik dengan kemampuan Bahasa Indonesia yang memang buruk (mereka tinjau dari nilai UN) itu maka di level SD bahasa menjadi sesuatu yang dijadikan basis untuk meningkatkan kemampuan berbahasa siswa. Padahal kalau kita cermati soal-soal UN yang kini jadi momok siswa itu adalah soal naif, dengan model soal pilihan jawaban tertutup, inikah yang bisa menilai kemampuan berbahasa siswa? Bahasa Indonesia sejak kita sekolah memang sering bisa memberikan multitafsir apalagi kalau penryataan dalam soal panjang-panjang maka pola pikir siswa bisa saja tidak keliru tetapi karena tidak sesuai dengan kunci jawaban yah sudah keliru. Andai itu soal jawaban terbuka tentu siswa bisa memberikan argumennya mengapa ia memilih jawabannya.

Belum lagi tindakan seolah tanpa dasar dan tujuan mengintegrasikan pelajaran IPA ke dan IPS ke dalam Bahasa Indonesia. Justru menurut saya di kelas-kelas awal siswa tidak perlu diajarkan Bahasa Indonesia secara mandiri. Integrasikan saja Bahasa Indonesia ke dalam IPA dan IPS. Sebab bahasa pengantar kedua ilmu pengetahuan itu jelas-jelas menggunakan bahasa. Sambil belajar ilmu pengetahuan IPA dan IPS siswa dikenalkan bahasa. Ingat saat masih bayi hingga ia belajar di lingkungannya bahasa itu tidak diajarkan sebagai hal yang berdiri sendiri. Tapi diterapkan dalam praktik keseharian. Ini mungkin ngawur tetapi suatu kenyataan bahasa sudah dipelajari sejak lahir. Beda kalau kita mau mengkaji bahasa sebagai ilmu pengetahuan bolehlah nanti di pisahkan untuk pendalaman.

Inilah Draft Kurikulum 2013 untuk SD, SMP, SMA, SMK Selengkapnya

Berikut ini adalah draft kurikulum 2013 untuk SD, SMP (segera), SMA (segera), dan SMK (segera). Silahkan unduh langsung dari sumber resminya kalau sudah ada atau bisa langsung klik kanan dan Save As… dari tautan berikut ini:

Draft lengkap kurikulum 2013 untuk sekolah dasar (SD) hasil rapat tanggal 22 November 2012
Untuk perbagian silakan unduh di pranala/tautan berikut ini:

• Paparan Draft Kurikulum 2013 untuk SD, Kamis 21-11-12 di Grand Tropic pukul 22.15
• 01. KD MATA PELAJARAN (5 mata pelajaran) SD
• 02. A. KD PPKn SD_Final
• 02. B. KD Bahasa Indonesia SD_Final
• 02. C. KD Matematika SD_Final
• 02. D. KD Penjasorkes SD_Final
• 02. E. KD Seni Budaya dan Prakarya SD_Final
• Agama
  • Kompetensi Dasar Pendidikan Agama Islam SD dan Silabus PAI SD
  • Kompetensi Dasar Pendidikan Agama Katolik SD
  • Kompetensi Dasar Pendidikan Agama Kristen SD
  • Kompetensi Dasar Pendidikan Agama Hindu SD
  • Kompetensi Dasar Pendidikan Agama Budha SD
  • Kompetensi Dasar Pendididkan Agama Konghuchu SD

Draft kurikulum 2013 untuk sekolah menengah pertama (SMP) menyusul

Draft kurikulum 2013 untuk sekolah menengah atas (SMA) menyusul

Draft kurikulum 2013 untuk sekolah menengah kejuruan (SMK) menyusul

===============Update tanggal 30 November 2012===============

Inilah bahan uji publik kurikulum 2013 yang baru di upload (30 Novenber 2012) oleh kemdikbud di alamat http;//kurikulum2013.kemdikbud.go.id, ini hanya berupa file tayangan berbentuk pdf, dan tidak memberikan isi yang utuh.

Sebagai alternatif dapat juga diunduh dari tautan ini atau Pranala bahan Uji Publik_Kurikulum2013 yang ini. Yang jelas isinya semua sama. Meskipun dari bahan uji publik itu tidak utuh bisa kita cermati namun begitulah adanya, yang dikehendaki kemdikbud.

Mari simak dan mari kita kritisi, sambil berharap semoga ini adalah awal perubahan yang membawa wajah pendidikan di negeri ini lebih baik. Tidak terpuruk seperti berita bahwa Sistem Pendidikan Indonesia Terendah di Dunia lagi.

Jika suatu waktu tersedia draft kurikulum smp, sma, dan smk saya akan upload di tulisan ini juga.

Wassalam

ahmad kharis

ARTIKEL ATAU PESAN *:<agar pendidikan lebih baik maka para guru2 yang
belum menjadi pns yang mengabdi sbgai gr honoren dala penjaringanan pns
harap dilakukan tes 1. pembuatan rpp 2. media pemberlajaran dan praktek
mengjar maka kalau para guru honorer lulus ke 3 syarat itu maka pendidikan
akan maju>NAMA*:ahmad kharisALAMAT*:desa kalikondang demak jatengTEMPAT
MENGAJAR*:SDN Sukodono 1 Kec. Bonang. Kab DemakPowered by EmailMeForm

PANCASILA DAN AGAMA ISLAM

ARTIKEL ATAU PESAN *:PANCASILA DAN AGAMA ISLAM
oleh : SARKINI GURU SMP 2 ANJIR BANJARMASIN

A.Pengertian Pancasila
Istilah Pancasila secara etimologis berasal dari Sanskerta dari India (bahasa kasta Brahmana). Menurut Muhammad Yamin (Kaelan, 2010:21) dalam bahasa Sanskerta perkataan "Pancasila" memiliki dua macam arti leksikal yaitu: "panca" artinya lima, kemudian "syila" vocal I pendek artinyabatu sendi, alas, atau dasar dan "syiila" vocal I panjang artinya peraturan tingkah laku yang baik, yang penting.Kata-kata tersebut kemudian dalam bahasa Indonesia terutama bahasa Jawa diartikan susila yang memiliki hubungan dengan moralitas. Oleh karena itu kata Pancasila yang dimaksudkan adalah istilah Pancasyila yang memiliki
makna berbatu sendi lima atau secara harfiah dasar yang memiliki lima unsur. Perkataan Pancasila mula-mula terdapat dalam kepustakaan Budha di India, dimana salah satu ajaran moral Budha yang bersumber pada kitab suci Tri Pitaka adalah Pancasyila. Ajaran Pancasyila menurut Budha adalah merupakan
lima aturan (larangan) atau five moral principles, yang harus ditaati dan
dilaksanakan oleh penganut biasa atau awam. Menurut Zainal Abidin (Kaelan,2010:22) lima larangan atau pantangan itu adalah :

MATERI IPA KELAS IX POWER POINT

Pembelajaran di kelas harus menyenangkan, hal ini menuntut kreatifitas guru dalam mendesain pembelajaran. Guru mengupayakan variasi mengajar pada peserta didik, agar tidak membosankan. Pembelajaran modern dituntut berpusat pada
siswa ( student Centered ) bukan berpusat pada guru ( Teacher Centered ), peran guru hanya sebagai fasilitator. Peserta didik diharapkan dapat menemukan sendiri apa yang sedang dipelajarinya atau enquary. Berikut di bawah ini dapat di download mungkin bisa dipergunakan untuk variasi mengajar dikelas yaitu pembelajaran dengan media power point :

Media Pembelajaran IPA IX Semester 1

1. Sistem Ekskresi Pada Manusia
2. Sistem Reproduksi Pada Manusia
3. Sistem Koordinasi dan Alat Indra
4. Kelangsungan Hidup Organisme
5. Pewarisan Sifat
6. Bioteknologi
7. Listrik Statis
8. Listrik Dinamis
9. Sumber Tegangan
10.Energi dan Daya Listrik


Media Pembelajaran IPA IX Semester 2

1. Kemagnetan
2. Pemanfaatan Kemagnetan
3. Induksi Magnet
4. Tata Surya
5. Matahari dan Bumi
6. Gerak Edar Bumi
7. Gejala Alam
8. Permasalahan Lingkungan

9 Jenis Makanan Untuk Mengurangi Resiko Kanker Payudara

9 Jenis Makanan Untuk Mengurangi Resiko Kanker Payudara – Kanker merupakan salah satu penyakit yang ditakuti oleh banyak orang, salah satunya adalah kanker payudara. Ada banyak faktor yang menyebabkan munculnya kanker payudara, antara lain faktor keturunan, polusi lingkungan, gaya hidup, indeks massa tubuh hingga stres.

Namun kanker payudara sebenarnya dapat dicegah. Selain dengan pola hidup yang sehat anda juga bisa mengkonsumsi 9 jenis makanan ini. Makanan makana tersebut dapat membantu mengurangi peluang dan risiko anda terserang kanker payudara.

Kandidat Calon Presiden 2014 Dari Jawa dan Non Jawa Paling Populer

Kandidat Calon Presiden 2014 Dari Jawa dan Non Jawa Paling Populer – Pemilu di Indonesia 2 tahun lagi, partai partai yang lolos verifkasi KPU mulai membuat rencana untuk memuluskan jalannya di Pemilu tahun 2014, salah satunya mencari kandidat calon presiden Indonesia 2014.

Sejumlah nama yang dinilai pantas menjadi kandidat calon presiden 2014 sudah tersebar di masyarakat, bahkan sudah ada yang mulai mempromosikan dini melalui media televisi.

Indonesia Network Election Survei (INES) baru baru ini merilis hasil survey terkait tokoh Jawa dan non Jawa yang dipandang layak maju Pilpres 2014. Hasil survey tersebut ikut melengkapi hasil survey sebelumnya (Baca: Kandidat Calon Presiden 2014).

INES secara khusus melakukan survei terkait ketertarikan publik terhadap capres dari kalangan Jawa maupun luar Jawa. Hasilnya, masyarakat lebih memilih capres dari kalangan Jawa di Pilpres 2014 nanti.

Capres dari etnis Jawa lebih diminati dengan 59,3 persen pilihan responden, sementara dari non Jawa dipilih 39,6 persen responden.

Sementara survei dengan pertanyaan kombinasi capres-cawapres yang dianggap ideal menghasilkan kombinasi Jawa-Jawa dipilih 29,4 persen responden, Jawa-Non Jawa dipilih 56,2 persen responden, non Jawa-Jawa dipilih 8,2 persen responden, non Jawa-non Jawa dipilih 6,2 persen responden

Survei dilakukan dari tanggal 5 Oktober-21 Oktober 2012. Survei ini menggunakan 6.000 orang responden yang sudah punya hak pilih pada Pemilu 2014 dengan metode tatap muka. Dengan margin error sekitar 2,5 persen, jumlah sampel yang dapat dianalisa dalam survei ini adalah 5.993 sampel.

Berikut Kandidat Calon Presiden 2014 Dari Jawa Terpopuler

1. Prabowo Subianto: 33,4 persen

2. Megawati Soekarnoputri: 22,2 persen

3. Djoko Suyanto: 9,3 persen

4. Pramono Edhie Wibowo: 8,8 persen

5. Ani Yudhoyono: 7,1 persen

6. Sri Sultan HB X: 2,3 persen

7. Dahlan Iskan: 1,8 persen

8. Joko Widodo: 1,3 persen

9. Mahfud MD: 1,1 persen

10. Sri Mulyani: 1 persen

Berikut Kandidat Calon Presiden 2014 non Jawa Terpopuler

1. Hatta Rajasa: 28,6 persen

2. Jusuf Kalla: 20,2 persen

3. Aburizal Bakrie: 18,6 persen

4. Surya Paloh: 10,9 persen

6. Yusril Ihza Mahendra: 3,4 persen

7. Puan Maharani Kiemas: 3,3 persen

8. Marzuki Alie: 2,8 persen

9. Gamawan Fauzi: 2,7 persen

10. Irman Gusman 2,6 persen

Besaran Pesangon Pensiun PNS Terbaru

Besaran Pesangon Pensiun PNS Terbaru – Sebelumnya sudah dibahas mengenai pesangon pensiun dini PNS (Baca: Syarat dan BesaranPesangon Pensiun Dini PNS), lalu bagaimana dengan besaran pesangon pensiun PNS yang biasa (karena umur).

Sesuai dengan Peraturan Menteri Keuangan tentang pesangon PNS yang pensiun (catat: bukan PENSIUN DINI PNS) yaitu no 50/PMK.010/2012 disebutkan kalau pesangon pensiun PNS akan diberikan secara sekaligus, tidak lagi bulanan.

Seperti kita tahu, PNS yang sudah pensiun mendapatkan gaji pensiun mereka (setengah dari gaji pokok) tiap bulannya, plus Taspen dan Tunjangan Kesetaraan Daerah atau TKD (tergantung daerah). Jika Peraturan Menteri keuangan jadi terlaksana, maka hal tersebut ditiadakan.

Lalu berapa pesangon pensiun PNS yang didapat ?

Untuk petunjuk teknisnya menurut La Maje SE, Kabid Kesejahteraan dan Kedudukan Hukum BKD masih menunggu aturan pelaksanaanya. "Sampai hari ini (kemarin), kita belum diberi aturan pelaksanaanya. Aturan ini baru dikirim oleh BKN, tiga minggu lalu, "ujarnya. Pemberian pesangon satu kali kepada PNS yang pensiun, lanjutnya, sudah lama diwacanakan.

       

Untuk pemberian pesangon PNS yang pensiun, kata La Maje, wacana yang berkembang rumus yang akan digunakan yaitu

gaji pokok pensiun x 12 bulan x masa kerja.

"Kita masih akan mengkonsultasikan ke BKN Pusat," timpalnya.

           

Kapan akan diaplikasikan? Kata Kabid Hukum itu, bila merujuk pada aturan, enam bulan setelah Permen ditetapkan segera akan diberlakukan. "Kalau kita merujuk aturan, Oktober ini sudah berlaku. Namun kita belum ada pentunjuk, masih akan kita konsultasikan lagi, "tutupnya.

 Sumber : http://www.berita-ane.com

Penambahan Jam Belajar Siswa Banyak Ruginya

TRIBUNNEWS.COM, JAKARTA - Terkait rencana Kemendikbud yang akan menambah jam belajar siswa, Federasi Serikat Guru Indonesia (FSGI) menilai kebijakan tersebut justru akan lebih banyak menimbulkan kerugian dibanding keuntungan yang diraih.
"Anggota masyarakat yang merasa dirugikan berhak mengajukan perkara uji materi ke MA apabila kebijakan tersebut sudah dituangkan dalam Peraturan menteri atau mengajukan perkara perdata dengan gugatan perbuatan melawan hukum ke Pengadilan Negeri," ujar Presidium FSGI, Guntur Ismail, dalam keterangan pers yang diterima Tribunnews.com, Selasa(16/10/2012).
Guntur menolak jika penambahan jam belajar digunakan sebagai alasan untuk menghindari siswa melakukan tawuran, menggunakan narkotika, ataupun kegiatan negatif lainnya. Menurut Guntur penambahan jam belajar bukanlah satu-satunya cara mengatasi persoalan-persoalan tadi.

Inilah Kerugian yang Muncul Jika Jam Belajar Siswa Ditambah

TRIBUNNEWS.COM, JAKARTA - Terkait wacana kebijakan Kemendikbud yang akan menambah jam belajar siswa, Federasi Serikat Guru Indonesia (FSGI) melakukan kajian dan mencoba memaparkan bahwa penerapan wacana tersebut akan lebih banyak mendatangkan kerugian dibanding manfaat.
"Niat baik Kemendikbud melalui kebijakannya untuk mencegah tawuran, narkoba malah akan membuat siswa stress akibat kurungan terlalu lama di sekolah akan melampiaskan emosinya dengan tawuran dan mengkonsumsi narkoba dengan skala yang lebih besar," ujar Presidium FSGI, Guntur Ismail dalam keterangan pers yang diterima Tribunnews.com, Selasa(16/10/2012).
Lebih lanjut, Guntur menguraikan bahwa menurut pengamatannya paling tidak ada empat kerugian yang akan ditimbulkan dari penerapa penambahan jam belajar siswa.

Kemendikbud Diangap Bingungkan Siswa Didik

TRIBUNNEWS.COM,JAKARTA - Perubahan kurikulum berdasar kebijakan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan pada 2013 bukan saja berdampak bagi guru. Akan tetapi, kepada murid yang sekarang mengikuti pembelajaran merujuk Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan.
"Ini jelas akan membingungkan ketika tiba-tiba ada perubahan kurikulum. Maka peserta didik akan menjadi korban. Merek a menjadi kelinci percobaan dan korban kebijakan pendidikan yang tak bijak," ujar Fahriza di ICW, Jakarta, Minggu (25/11/2012).
Menurut Fahriza, Kemendikbud mendasarkan proses perubahan kurikulum tanpa melibatkan guru, dan murid. Dalam artian, pendapat murid sebagai peserta didik tidak dilihat lewat penelitian, misalnya. Karena, pendapat anak bisa menjadi masukan berarti.
"Jika belum dilakukan, perubahan kurikulum yang dilakukan Kemendikbud telah melanggar prinsip-prinsip dasar Konveksi Hak-hak Ananak sebagaimana tertuang dalam UU Perlindungan Anak untuk menghargai pendapatnya," terangnya.

Widodo

ARTIKEL ATAU PESAN *:<br> Saya mengucapkan banyak terimakasih,
File-file yang ada diBlog Bapak sangat membantu..NAMA*:WidodoALAMAT*:Jl.
Raya Rawajitu Kec. Rawajitu Selatan Kab. Tulang Bawang Prop. LampungTEMPAT
MENGAJAR*:SMP Negeri 1 Rawajitu SelatanPowered by EmailMeForm

Drs. S. Rusmanto, M.Pd

ARTIKEL ATAU PESAN *:<br>Berita Dari Klaten Jawa Tengah
Deklarasi Kabupaten Klaten sebagai Kabupaten Vokasi
telah diresmikan oleh Bupati Klaten Sunarno, S.E.,
M.Hum pada tanggal 24 November 2012 di gedung Sunan
Pandanaran Klaten. Acara dilanjutkan dengan Workshop
Pameran & Kompetensi serta Apresiasi Seni yang di
ikuti oleh SMK Negeri dan Swasta se kabupaten Klaten
serta partisipasi beberapa SMP yang berlangsung tang
gal 24 - 25 November 2012NAMA*:Drs. S. Rusmanto, M.Pd.ALAMAT*:Jomboran,
Klaten Tengah, KlatenTEMPAT MENGAJAR*:SMP Negeri 5 KlatenPowered by
EmailMeForm

aslim

ARTIKEL ATAU PESAN *:<br>Bantuan yang Bapak berikan sangat diharapkan
oleh tenaga kependidikan yang sedang bertugas di pelosok desa , demi
kemajuan pendidikan anak didiknya di sekolah tersebut. Kesimpulannya adalah
agar ilmu yang Bapak berikan kami dapat menjadi tenaga yang provesional,
bukan provesional dalam mengelolah uang / dana sekolah .
TerimakasihNAMA*:AslimALAMAT*:Kolaka Sulawesi TenggaraTEMPAT MENGAJAR*:SDN .
2 Mangolo Kec. Latambaga Kab Kolaka Prop. SultraPowered by EmailMeForm

martinus gawi

ARTIKEL ATAU PESAN *:Suatu pendidikan dikatakan bermutu, maka mulai dari
sekarang perlu pembenahan mutu sumber daya tenaga pendidik. Ada sekolah yang
tenaga pendidiknya mengajar tidak sesuai dengan disiplin ilmunya. Anehnya
bukan dari Fakultas Keguruan... Apakah mungkin berdaya guna?NAMA*:Martinus
Gawi, S.PdALAMAT*:SMAS St. Thomas AquinasTEMPAT MENGAJAR*:Nusa Tenggara
TimurPowered by EmailMeForm

Bahtiar

ARTIKEL ATAU PESAN *:<br>perbanyaklah kepelatihan untuk tenaga
pendidik agar mejadi pendidik yang bermutu lagi dan juga pemerintah mencek
tenaga pendidik yang layak mengajar yang tidak strata
satuNAMA*:BahtiarALAMAT*:Jl.H.A.Depu No 44 lantora polewali polman
sulbarTEMPAT MENGAJAR*:MTs DDI PolewaliPowered by EmailMeForm

Kurikulum Baru SMP Berbasis Teknologi Informasi

JAKARTA, KOMPAS.com - Pada Juni 2013 nanti, para guru dan siswa akan menjalankan kurikulum baru. Kurikulum untuk berbagai jenjang pendidikan mengalami perubahan termasuk di jenjang Sekolah Menengah Pertama (SMP).

Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, Mohammad Nuh, mengatakan bahwa perkembangan teknologi saat ini sangat pesat. Untuk itu, mulai jenjang SMP, Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) akan dijadikan sarana pembelajaran pada semua mata pelajaran.

"Jadi TIK menjadi media semua mata pelajaran untuk jenjang SMP ini sehingga anak-anak juga bisa mengenal teknologi dengan baik," kata Nuh saat jumpa pers di Kantor Kemdikbud, Jakarta, Selasa (13/11/2012).

"Tidak ada pelajaran komputer sendiri. Itu semua diintegrasikan dengan mata pelajaran lain," jelas Nuh.

Rencananya, pihaknya akan mendorong agar tiap sekolah dilengkapi dengan perangkat komputer dan sambungan internet sehingga memudahkan anak-anak dalam menerapkan TIK yang menjadi media dalam tiap mata pelajaran.

KISI-KISI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2012-2013

Bapak ibu guru yang menunggu-nunggu Kisi-kisi UN (jiana Nasional)  Tahun 2012/2012 sudah keluar silahkanbapak ibu sekalian bisa lihat di link ini BNSP  . Semoga bisa memberikan manfaat kepada guru di Seluruh Indoensia. Sekarang Bapak Ibu Guru tinggal membuat paket 20 soal yang sesuai dengan kisi-kisi dibagikan ke anak didiknya masing-masing  untuk berlatih sekarang. Semoga sukses semunya. 

Nah disini saya sudah mendownload kisi-kisi dari BNSP dan sudah merubahnya dalam bentuk word silahkan download disini

Jam Wajib Mengajar Guru Mulai Tahun Pelajaran 2011-2012

Secara resmi Dinas Pendidikan Kabupaten Pekalongan, melalui surat Nomor 800/1085/2011 perihal beban kerja guru telah menginformasikan ketentuan jam wajib mengajar guru terhitung mulai tahun pelajaran 2011/2012. Di dalam surat yang ditujukan kepada Kepala UPT Kecamatan serta Kepala SMP/SMA/SMK Neheri dan Swasta itu dinyatakan bahwa pembagian tugas beban kerja guru paling sedikit 24 jam tatap muka per minggu, kecuali yang mendapat tugas tambahan yang diperhitungkan sebagai beban kerja, sesuai dengan PP 74 Tahun 2008, pasal 15 ayat 3.

Tata Cara Penilaian PAK Guru SD dan SMP serta Nilai PAK Per Poin-nya

Berdasarkan Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor : PER/16/M.PAN-RB/11/2009 tentang Jabatan fungsional guru dan Angka Kreditnya, pemberlakuannya akan dimulai tanggal 1 Januari 2013. Untuk itu amatlah penting bagi guru untuk mengetahui cara penilaian serta nilai per poin dari PAK itu sendiri.
Dalam kesempatan izinkan saya upload tulisan Bapak Bambang Suprobo,M.Pd., yang memberikan penjelasan mengenai tata cara penilaian PAK untuk guru SD dan SMP. Tulisan ini menjadi amat penting guna persiapan para guru dalam menentukan PAK-nya.
Di samping itu, dalam kesempatan ini para guru juga bisa mendownload nilai per poin dari PAK yang telah dicapai. Mudah-mudahan tulisan ini bermanfaat.
Berikut tata cara penilaian PAK dan nilai per poin PAK untuk guru SD dan SMP:
Tata Cara Penilaian PAK Guru SD
Nilai per ponit PAK 2013 SD
Tata Cara Penilaian PAK Guru SMP
Nilai per ponit PAK 2013 SMP

Format Usulan PAK 2013 untuk SD dan SMP

Melalui salah seorang rekan, saya memperoleh gambaran lebih jauh berkaitan dengan format usulan PAK 2013. Sebagaimana yang kita ketahui, berdasarkan Permenpan Nomor 16 Tahun 2009, penetapan angka kredit (PAK) mengalami perubahan. Perubahan yang cukup signifikan itu ditujukan pada upaya peningkatan kualitas guru dan dosen, yang diharapkan mampu mengembangkan dirinya melalui kinerja dan karya tulis.
Memang untuk aturan ini baru akan diberlakukan tahun 2013 nanti. Oleh karena itu tentu akan lebih bijak jika para guru dan dosen sudah mempersiapkan diri lebih awal, sehingga bagi yang kenaikan pangkatnya bertepatan dengan tahun 2013, tidak kaget dan sudah tidak bermasalah.
Berikut bagi yang ingin mengetahui lebih awal mengenai format usulan PAK 2013, silakan klik unduhan berikut:
Format PAK SD
Format PAK SMP

Drs. S. Rusmanto, M.Pd

ARTIKEL ATAU PESAN *:65 kepala smp negeri se kabupaten klaten mengikuti
sosisisasi dan pelatihan penanggulangan bencana dari
BNPB dan BPBD Klaten pada tgl 12-13 November 2012 di
Monumen "LINDHU GEDHE" Sengon, Prambanan, Klaten.
Materi Penanggulangan Bencana direncanakan akan dima
sukkan dalam kurikulum muatan lokal, atau pada pembi
asaan.NAMA*:Drs. S. Rusmanto, M.Pd.ALAMAT*:Jomboran, Klaten Tengah,
KlatenTEMPAT MENGAJAR*:SMP Negeri 5 KlatenPowered by EmailMeForm

:Ahmad isnawahyudi

ARTIKEL ATAU PESAN *:<br> Bagaimana indonesia akan maju kalau moral
pelajar aja banyak yang rusak......ayo kita ciptakan Indonesia
belajar....NAMA*:Ahmad isnawahyudiALAMAT*:JemberTEMPAT MENGAJAR*:SMP Sultan
Agung kasiyanPowered by EmailMeForm

HAERU KURNIAWAN S.Pd

ARTIKEL ATAU PESAN *:kesenjangan antara GTT dan guru negri terlalu
tampak.ApakahNAMA*:HAERU KURNIAWAN S.Pd JasALAMAT*:Karangsari Rt 04/01
Kutowinangun,Kebumen,Jawa TengahTEMPAT MENGAJAR*:SDN 1 LUMBUPowered by
EmailMeForm

TEKNIK PENYUSUNAN SOAL PILIHAN GANDA

OLEH : BAHARUDDIN AL FAQIER

 A. Pengertian

Pengukuran secara tertulis dilakukan dengan tes tertulis (paper and pencil test). Tes tertulis merupakan kumpulan soal-soal yang diberikan kepada siswa dalam bentuk tulisan. Dalam menjawab soal, siswa tidak selalu harus merespon dalam bentuk jawaban, tetapi juga dapat dilakukan dalam bentuk lain seperti memberi tanda, mewarnai, menggambar dan sejenisnya. Tes tertulis merupakan teknik pengukuran yang banyak digunakan dalam menilai pencapaian kompetensi mata pelajaran sebagai hasil belajar.

 B. Bentuk Tes Tertulis

Soal tes tertulis dapat diklasifikasikan menjadi dua yaitu soal dengan memilih jawaban yang sudah disediakan (bentuk soal pilihan ganda, benar-salah) dan soal dengan memberikan jawaban secara tertulis (bentuk soal isian, jawaban singkat dan uraian).

Dilihat dari bentuk soalnya, tes tertulis dapat dikelompokkan menjadi tes tertulis objektif seperti pilihan ganda dan isian, dan tes tertulis non-objketif seperti bentuk soal uraian non-objketif.

:Nelly Nency

ARTIKEL ATAU PESAN *:<br>Semoga Forum ini bermanfaat untuk pendidikan
di IndonesiaNAMA*:Nelly Nency HtbALAMAT*:TanjungbalaiTEMPAT MENGAJAR*:SMP N
10 TanjungbalaiPowered by EmailMeForm

:SAURI TELADAN METODE TERLUPAKAN DALAM PENDIDIKAN oleh Aan Subarhan, S.PdI

ARTIKEL ATAU PESAN *
Guru adalah pahlawan tanpa tanda jasa. Idiom itu melekat kuat dalam ingatan
kita, bahwa ketika sudah menjadi guru maka siap-siaplah untuk memberikan
sekaligus mengandikan diri untuk mencerdaskan bangsa ini dengan ikhlas tanpa
harapan tanda jasa baik itu berupa bintang dipundak ataupun lencana
pengabdian. Disinilah letak kemuliaan seorang guru baik dimata Tuhan maupun
manusia. Hanya saja terkadang guru lupa pada hakekat awalnya sebagai
pendidik yang mana nilai keikhlasan dalam mendidik terkadang terkalahkan
oleh nilai-nilai pragmatisme hidupnya. Lihat saja banyak diantara guru yanng
lupa pada tugas awalnya sehingga mereka malah enjoy dengan profesi-profesi
yang lainnya. Ketika hal ini ditanyakan pada guru maka ringan skali alibi
yang diberikannya "guru juga manusia" itu yang terucap dari
mulutnya. Definisinya bahwa guru juga butuh terhadap materi ataupun
kepentingan-kepentingan yang lainnya untuk menopang kehidupannya.
Pada awalnya alasan materi atapun penghasilan yang kurang cukup dipake untuk
membenarkan tindakan guru yang lupa pada tugas pokoknya sebagai guru. Lihat
saja banyak diantara guru selain mengajar ternyata mereka juga punya
akitfias ataupun profesi lain untuk memenuhi kebutuhan hidupnya. Ada yang
menjadi pedagang, peternak, tukang ojeg ataupun yang lainnya. Realita
seperti ini yang sering menjadi kendala bagi guru untuk memenuhi tugas
pokoknya mendidik. Kitapun tidak bisa menyalahkan guru kalau memang
realitanya seperti ini. Justru kita harus mampu memberikan solusi untuk
mengatasi problem ini. Tujuannya agar guru kembali ke rel yang merupakan
tugas pokoknya sebagai pendidik. Karena kalau hal ini tidak segera
terselesaikan maka dunia pendidikan kita akan semakin buram, tujuan bangsa
kita sebagaimana yang tercantumdalam UUD 1945 "mencerdaskan kehidupan
bangsa" akan sulit tercapai.

Guru smk negeri 2 samarinda

ARTIKEL ATAU PESAN *:<br>Berikan kesempatan kepada guru indonesia
untuk
mengembangkan jatidiri sebagai guru yang utuh jangan
ditumpangi dengan Politik hak dn kewajibannya bisa
leluasa bisa mengembangkan karakternya sesuai dengan
bidangnya. Pemerintah seyokyanya memberikan
membuat UU yang tidak mengikat pada jatidiri guru
indonesia agar antara Pemerintah, masyarakat dan
siswa bisa interaksi dan mencari kelemahan -
kelemahan yang dihadapi di sekolah. Dana pendidikan
sebaiknya secara langsung kesekolah ( guru )
mengetahui, dari atas kebawah bukan kepsek dan
diknas dan pemerintah. Hak Guru yang sertifikasi
sbg tunjangan profesinya sebaiknya jangan
diintervensi Diknas atau Pemerintah langsung ke ybs
supaya guru tidak kecewa dengan cara penyaluranya
sering terlambat dan kurang contoh di samarindaNAMA*:sujionoALAMAT*:jln batu
besaungTEMPAT MENGAJAR*:smk negeri 2 samarindaPowered by EmailMeForm

Munawar Hafiz

ARTIKEL ATAU PESAN *:<br>untuk kemajuan pendidikan yang perlu
ditingkatkan oleh pendidik adalah kedisiplinan, karena disiplin sangat
penting terutama bertujuan untuk memberikan contoh kepada anak didik. .
.NAMA*:Munawar Hardi HafizALAMAT*:MasbagikTEMPAT MENGAJAR*:Kota BatamPowered
by EmailMeForm

Anonim

maaf pak, mau tanya software yang digunakan untuk membuka filter tersebut
apa?. saya sudah download tapi tidak bisa dibuka. terima kasih.



Diposkan oleh Anonim ke PUBLIKASI PENDIDIKAN pada 17 November 2012 07:43

Karakteristik Kurikulum Baru 2013

Mulai tahun pelajaran 2013/2014, kurikulum SD/SMP/SMA/SMK mengalami perubahan-perubahan antara lain mengenai proses pembelajaran, jumlah mata pelajaran, dan jumlah jam pelajaran.
Beberapa hal yang baru pada kurikulum mendatang antara lain:
1. Kurikulum berbasis sains
2. Kurikulum 2013 untuk SD, bersifat tematik integratif. Mata pelajaran IPA dan IPS sebagai materi pembahasan pada semua pelajaran (IPA dan IPS  diintegrasikan kedalam semua mata pelajaran).
•    IPA akan menjadi materi pembahasan pelajaran Bahasa Indonesia dan matematika
•    IPS akan menjadi pembahasan materi pelajaran Bahasa Indonesia dan PPKN.
3. Kompetensi yang ingin dicapai adalah kompetensi yang berimbang antara sikap, keterampilan, dan pengetahuan, disamping cara pembelajarannya yang holistik dan menyenangkan.

KUMPULAN RPP SMK

Bapak dan Ibu guru bisa Mendownload RPP dan Silabus Sekolah Menengah Kejuruan  melalui  link dibawah ini secara gratis :

Silabus Dan RPP SMK Kelas X, XI dan XII

1.      Silabus SMK (Semua Kelompok )

2.      RPP Adaptif

3.      RPP Auido Video

4.      RPP Normatif

5.      RPP Otomotif

6.      RPP Permesinan

7.      RPP TKJ

8.      KTSP Ternak Ruminasia

9.      KTSP Pembibitan Tanaman

JADWAL UN 2013

Berikut ini Jadwal Ujian Nasional/UN 2013 SD,SMP, SMA/SMK:

Jadwal Ujian Nasional (UN) 2013 SD/MI

Jadwal Latihan UN  SD Tahap I	21-23 Maret 2013
Jadwal Latihan UN  SD Tahap II	15-17 April 2013
Ujian Nasional SD Utama	13-15 Mei 2013
Ujian Nasional SD susulan	20-22 Mei 2013

Jadwal Ujian Nasional (UN) 2013 SMP

Jadwal Latihan UN  SMP Tahap I	21-23 Feb 2013
Jadwal Latihan UN  SMP Tahap II	18-20 Maret 2013
Ujian Nasional  SMP Utama	06-10 Mei 2013
Ujian Nasional  SMP susulan	13-16 Mei 2013

Jadwal Ujian Nasional (UN) 2013 SMA/SMK

Jadwal Latihan UN  SMK tahap I	21 - 23 Feb 2013
Jadwal Latihan UN  SMK tahap II	18-20 Mar 2013
Jadwal Latihan UN  SMA Tahap I	25-27 Feb 2013
Jadwal Latihan UN  SMA Tahap II	20-23 Maret 2013
Ujian Nasional  SMA/SMK Utama	30 April s.d 4 Mei 2013
Ujian Nasional  SMA/SMK susulan	06 - 10 Mei 2013

Lima Misi Kemendikbud untuk Pendidikan Kesehatan RI

Image: corbis

JAKARTA - Dalam rangka mengembangkan pendidikan tinggi kesehatan, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) memiliki sejumlah visi dan misi. Salah satu misi yang diusung adalah melaksanakan 5-K.

Demikian disampaikan Wakil Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Wamendikbud) Bidang Pendidikan Musliar Kasim dalam konferensi Higher Professional Education Quality (HPEQ) 2012. Dia menyebut, 5-K itu adalah ketersediaan, keterjangkauan, kualitas, kesetaraan, dan kepastian.


Musliar menjelaskan, misi ketersediaan yang diusung adalah bagaimana menyediakan lembaga maupun institusi pendidikan tinggi bagi masyarakat. "Bagaimana kita menyediakan lembaga pendidikan bagi anak bangsa yang membutuhkan. Saat ini bukan tidak ada, tapi jumlahnya harus ditingkatkan karena rasio antara tenaga kesehatan dengan jumlah penduduk masih belum memadai," papar Musliar di Gedung D, Kemendikbud, Senayan, Jakarta Selatan, Kamis (8/11/2012).

JUKLAK USB GASAL SMP LOTIM 2012-2013,SERTIFIKASI 2013

JUKLAK USB GASAL 2012 - 2013

SOSIALISASI SERTIFIKASI 2013

BUKU 4           
BUKU 5
KARYA INOVATIF
TABEL HITUNG CEPAT
CONTOH FORMAT USULAN PKG
 

PANDUAN CARA CEPAT UNTUK HAMIL

"Dok, Bagaimana Caranya Agar Bisa Cepat Hamil?"

Pertanyaan tersebut sangat sering ditanyakan kepada saya baik di tempat praktik maupun saat bertugas di rumah sakit. Terus terang saya sering kebingungan bagaimana memberi jawaban dan tips yang benar-benar lengkap di saat saya tidak punya banyak waktu karena saya harus melayani begitu banyak pasien yang lain.

Masalah susah hamil ini bukanlah masalah kecil yang bisa diselesaikan dengan gampang. Saya harus memberikan banyak tips secara lengkap agar semuanya jelas. Bila waktunya singkat seperti di tempat praktik atau rumah sakit, saya kesulitan memberikan penjelasan yang lengkap.

Dari kendala inilah timbul ide saya untuk menulis sebuah buku yang mengupas tuntas tentang masalah ketidaksuburan ini. Dengan merangkum semua informasi dan tips dalam satu buku, pasien-pasien saya bisa lebih mengerti apa-apa saja yang sebaiknya dilakukan agar bisa segera hamil. Walaupun kesibukan saya cukup padat, saya mulai menyempatkan diri untuk menulis buku ini di awal tahun 2011.

Pada bulan Agustus 2011, buku Panduan Lengkap Cara Cepat Hamil ini resmi diterbitkan oleh penerbitan online Digi Pustaka dan hingga saat ini sudah naik cetak sebanyak 5 kali. Sejak buku saya diterbitkan, saya telah menolong RIBUAN pasangan suami istri di seluruh Indonesia dan bahkan pasangan suami istri asal Indonesia yang bermukim di Australia, Malaysia, Singapura dan Hong Kong.

Syukur alhamdulillah sudah banyak sekali Ibu yang berhasil hamil setelah membaca dan mengikuti semua petunjuk dari buku saya. Beberapa ibu bahkan berkenan untuk berbagi kisah sukses hamilnya di sini. Saya sangat bersyukur atas keberhasilan mereka dan berterima kasih atas dukungan yang diberikan kepada saya.

Buku saya ini juga telah dibaca oleh bapak dr. Boyke Dian Nugraha, SpOG, MARS dan beliau mendukung hadirnya buku ini. Saya mengucapkan terima kasih setinggi-tingginya atas dukungan beliau.

Berikut komentar dan dukungan beliau yang disampaikan melalui email: